terça-feira, 30 de abril de 2013

ATENÇÃO 8ºs Anos e demais alunos conheçam o Gênero textual "Memórias" 




Memórias literárias são textos que recuperam uma época com base em lembranças pessoais. Quem as produz, em geral, são escritores convidados por editoras para narrar suas memórias de modo literário. Esse texto tenta despertar as emoções do leitor por meio da beleza e da profundidade da linguagem. Quem escreve quer envolver quem lê com as memórias que estão sendo contadas.
Nas memórias literárias, o que é contado não é a realidade exata. A realidade dá base ao que está sendo escrito, mas o texto também traz boa dose de inventividade.

Algumas marcas comuns aos textos de memórias são as seguintes:

·         Expressões em primeira pessoa usadas pelo narrador, como: Eu me lembro"; "Vivi numa época que".
·         Verbos que remetem ao passado, como: "lembrar"; "reviver"; "rever".
·         Palavras utilizadas na época evocada, como: "vitrola"; "flertar"; "baratinha".
·         Expressões que ajudam a localizar o leitor na época narrada, como: "naquele tempo; "em 1942".
·         Participação de outros personagens; de pessoas presentes nas lembranças dos entrevistados.
·         Há comparações entre o presente e o passado;
·         Há palavras e expressões que indicam uma época, situando o leitor no tempo passado;
·         Usa adequadamente verbos no pretérito perfeito e imperfeito;
·         Refere-se a objetos, lugares e modos de vida que já não existem ou se transformam;
·         Evidenciam sentimentos, emoções e impressões sobre os acontecimentos, fatos, etc;
·         Descreve, quando necessário, o que querem dizer certas impressões antigas ou o significado de certas palavras em desuso.
·         Possui título sugestivo.

VEJAMOS ALGUNS EXEMPLOS:

O dia que eu morri

E o que é a vida? Comparo-a com uma luz que pode apagar-se a qualquer momento.
Estava todos os dias de bem com a vida, nunca tinha um dia ruim para mim, sempre brincando com os meus amigos. Eu estava sempre ali para quando alguém precisasse de mim.
E um dia estava eu em minha casa quando veio um amigo meu e me chamou para ir ao aniversário dele, lá no mercado da carne. Fui. Chegando lá comecei a beber, e todos meus amigos estavam brincando, sorrindo. Quando foi mais tarde, mais ou menos 05:00 horas todo mundo bêbado, teve uma discussão(bate-boca) de Adilsom com um tal de Dado, ele era de Ceará – Mirim, fui me intrometer na confusão e então esse tal de Dado pegou uma faca e enfiou em meu peito, a dor foi muito grande, não resisti e morri com 29 anos.
A minha família soube através dos meus amigos que ligaram para lá, minha família estava abalada com a notícia que tinha acabado de receber. No enterro todo mundo chorando, minha esposa até desmaiou. Depois de alguns dias denunciaram esse tal de Dado, a polícia que procurou por ele. Acharam-no, prenderam-no, mas depois de dois meses ele foi solto.
E até hoje minha família lembra-se disso.
Paula Olivia. Memórias literárias: aconteceu com meu avô. 2010.


História de José Silvestre Reis, vulgo “Dedé Reis”, que aconteceu no ano de 1984 em Pureza/RN.
Há alguns anos o Estádio de Futebol de Pureza foi batizado pelo nome de “Reizão”, em homenagem a José Silvestre Reis.


Do jeito que viemos ao mundo

Tenho muitas lembranças do tempo só das mulheres, no olheiro. Porque tomávamos banho nuas. Ficávamos um pouco envergonhadas, mas logo passava e nos divertíamos muito. Tinha muitas árvores e pedras. A correnteza das águas eram fortes. Tudo era feito só da natureza.
Pulei muito das pedras e dos galhos das árvores, toda despida (nua).
Os homens respeitavam o tempo das mulheres e aguardavam que elas saíssem, pois cada um tinha a sua vez. Logo se sabia quando tinha mulher no banho, porque nós cantávamos e conversávamos alto.
Eles perguntavam:
- Tem mulher!? Sai logo!?
Nós respondíamos:
- Sai já!
E as mulheres saíam, porque era chegada a hora deles.
Foi muito marcante tomar banho despida e também carregar água no cabaço ou no pote.
Caio Henrique. Memórias literárias: cada um a seu tempo. 2010.

História contada por Isabel Aquino dos Santos, que hoje está com 88 anos. Reside na Rua 31 de março, em Pureza/RN. Esse fato marcante aconteceu em Pureza, na fonte de águas cristalinas, mais conhecida como "olheiro". Nessa época Isabel tinha aproximadamente 15 anos de idade.

O milagre da minha vida

No meu quarto já não durmo mais. Eu bebo tanto que já estou vendo assombração, eu vejo um negrinho pulando pelo chão.
Eu não aguentava mais ver tanta assombração até que essa noite vi no teto uma luz e era “o Padre Cícero”, pedindo que eu deixasse de beber.
Quase não dormi! Fiquei pensando no que o padre falou, depois de muito tempo consegui dormir.
Acordei-me e fui contar para a minha família que não ia beber mais.
Eles quase não acreditaram, mas era verdade. Espero que de hoje em diante eu não beba mais, e sei que o Padre Cícero vai me ajudar.

Ana Karolina. Memórias literárias: coisas de seu Gordão. 2010.

Hoje seu Gordão (Raimundo Câmara de Oliveira) é devoto de Padre Cícero, e todos os anos manda celebrar uma missa em sua homenagem. Atualmente está com 65 anos e é o comerciante mais afamado da cidade de Pureza – RN. O mesmo reside na Rua Joel Cristino, desta mesma cidade.

Professora Auziene Miranda

REFERÊNCIA:
Fonte:http://www.desvendandopalavras.com/2008/05/olimpada-de-lngua-portuguesa.html


Arte na pré-historia

Mais revisão para os alunos dos 6º e 7º anos. Bons estudos!


A pré-história é o longo período do passado que abrange desde o surgimento do “homem primitivo” (hominídeo) até a invenção da escrita.

Divisão do período pré-histórico

Paleolítico – Período em que predominaram as sociedades de coletores. Os seres humanos viviam da casca, da pesca e da coleta de grãos, frutos e raízes. O termo “Paleolítico” é de origem grega, sendo que Páleo = velho e Lítico = pedra; Ou seja, denomina-se Velha idade da pedra ou Idade da pedra lascada.
Neolítico - Período em que a pedra recebeu nova forma de tratamento: antes lascada passou a ser polida, sendo melhorado o fio de seu corte. Por esse motivo o neolítico também é conhecido como idade da pedra polida. O termo Neolítico também é de origem grega, Neo = novo Lítico= pedra; Ou seja: Nova idade da pedra.


Os homens pré-históricos foram os primeiros artistas da história alimentavam-se da caça, da pesca e da colheita de frutos. Dois fatos foram importantes nesse período; o homem aprendeu a fazer o fogo com o qual afugentava os animais e se aquecia, e a utilizar pedras lascadas com as quais confeccionava instrumentos pra caçar, guerrear e realizar entalhes nas paredes.

 Mesmo construindo um instrumento, nota-se que o homem primitivo importava-se com a forma e a beleza das peças.

Como os homens pré-históricos moravam em cavernas, são nesses locais que encontramos as primeiras pinturas realizadas pelo homem. São verdadeiros “salões de arte” com pinturas de ursos, cavalos, veados, bisões entre outros.
Para pintar o homem produzia suas próprias tintas misturando terra (geralmente avermelhada por ser rica em minérios) com carvão, sangue e gordura de animeis. Utilizava os dedos e provavelmente, também pinceis rudimentares (como toco de madeira) .
As caças eram representadas pelas figuras conhecidas como “pinturas rupestres”, esta ação poderia ser tida como forma de registro, ou seja: “uma verdadeira fotografia do dia da caça”.
Os artistas pré-históricos também realizavam trabalhos em escultura. Nota-se a ausência de figuras masculinas, predominando assim, as formas femininas. Isso se deve a importância do homem da caverna com a continuidade da espécie. Esses artistas esculpiam em pedra ou marfim mulheres com seios, quadris e ventres enormes (avantajados). O que ressalta, portanto, a importância da fertilidade. Essas esculturas são chamadas de Vênus.
O homem do neolítico começa deixar as cavernas e passam a construir suas próprias moradias. Essas construções são conhecidas como “Nuragues”; edificações em pedra em forma de cone.
A pré-história, portanto, revela que as modalidades artísticas por meio das expressões e necessidades humanas, se mostram com grande importância no dia-a-dia do homem e justifica que a arte sempre esteve presente na trajetória  cultural da humanidade de forma geral.

Fontes:
Imagens: internet
Pesquisa Teórica : Historia da Arte- Graça Proença, ED àtica

segunda-feira, 29 de abril de 2013

A arte dos Indios Brasileiros


Uma arte utilitária.  
A primeira questão que se coloca em relação à arte indígena é defini-la ou caracteriza-la entre as muitas atividades realizadas pelos índios. Quando dizemos que um objeto indígena tem qualidades artísticas, podemos estar lidando com conceitos de nossa civilização, mas estranho ao índio. Para ele o objeto precisa ser mais perfeito em sua execução do que na sua utilidade exigida. Nessa perfeição para alem da finalidade é que se encontra a noção indígena de beleza. Desse modo um arco cerimonial emplumado dos Bororo, ou um escudo dos Desana, podem ser considerados criações artísticas, pelo fato de ser objetos cuja beleza resulta de sua perfeita realização.

Outro aspecto importante a ressaltar: A arte indígena é mais representativa das tradições da comunidade em que está inserida do que a personalidade do individuo que a faz. Por esse motivo, os estilos da pintura corporal, do trançado e da cerâmica variam significativamente de uma tribo para outra.


A tendência indígena de fazer objetos bonitos para usar na vida tribal pode ser parecida principalmente na cerâmica, no trançado e na tecelagem. Mas ao lado dessa produção de artefatos úteis há dois aspectos da arte índia que despertam um interesse especial. São estes: A arte plumária e a Pintura corporal .
Arte Plumária – Esta arte não está ligada a nenhum fio utilitário, mas apenas a pura busca da beleza. – Existem dois grandes estilos na criação de peças de plumas.As tribos dos cerrados fazem trabalhos majestosos e grandiosos como os diademas dos Bororo, ou os adornos de corpo dos Kayapó.
Pintura corporal – As cores mais usadas para pintar seus corpos são o vermelho vivo do urucum, negro esverdeado do suco de jenipapo e o branco da tabatinga. A escolha dessas cores é importante, porque o gosto pela pintura corporal está associado ao esforço de transmitir ao corpo a alegria contida nas cores vivas e intensas.
Cerâmica – As peças de cerâmica testemunham muitos costumes dos diferentes povos índios e uma linguagem artística que ainda nos impressiona.
Mascaras – Para os índios, as mascaras têm um caráter duplo: Ao mesmo tempo em que é um artefato produzido por um homem comum, é uma figura viva do sobrenatural que representa. As mascaras são feitas com troncos de arvores, cabeças de animais e palhas de buriti; e são usadas geralmente em danças cerimoniais como, por exemplo, na dança do Aruanã, entre os Karajá, quando representam heróis que mantêm a ordem no mundo.
Enfim, é possível perceber que a arte sempre influenciou os costumes dos mais diversos grupos culturais, sendo que é notável sua importância e valor para significar algo valioso para um determinado coletivo ou individuo social.
Fontes:
Imagens: internet
Pesquisa Teórica : Historia da Arte- Graça Proença, ED àtica

sexta-feira, 26 de abril de 2013

PARABÉNS  SELMA PAIVA 

Que todos os votos de felicidades, cheguem até o trono de Deus, para torná-los realizáveis o mais rápido possível.

É festa no olhar de todas as pessoas que tem um abraço para te ofertar. Um olhar de carinho para te oferecer...


Você merece e os homenageados de hoje somos todos nós que temos a sua amizade.


Feliz aniversário, muitos anos de vida, saúde e paz.


Que Deus te abençoe em cada realização de sonhos e  objetivos!!!


Parabéns e muitos anos de vida.


Equipe Eloy de Souza 


sexta-feira, 19 de abril de 2013

ATENÇÃO!!!!

Alunos dos 8ºs Anos da Escola Municipal Dr. Eloy de Souza ,visitem o link http://www.slideshare.net/eloysouza9/geografia-8-ano-19160092, contém os slides da aula  - Geografia , professor Kleber França. 



ATENÇÃO!!!!

Alunos dos 8ºs Anos da Escola Municipal Dr. Eloy de Souza ,visitem o link http://www.slideshare.net/eloysouza9/geografia-8-ano-aula-02 , contém os slides da aula  - Geografia , professor Kleber França. 


ATENÇÃO!!!!

Alunos dos 9ºs Anos da Escola Municipal Dr. Eloy de Souza ,visitem o link http://es.slideshare.net/eloysouza9/geografia-9-ano-19150129, contém os slides da aula  - Geografia , professor Kleber França. 
 





Alunos dos 9ºs Anos da Escola Municipal Dr. Eloy de Souza ,visitem o link http://es.slideshare.net/eloysouza9/geografia-9-a-aula-02 , contém os slides da aula  - Geografia , professor Kleber França. 
 
 http://es.slideshare.net/eloysouza9/geografia-9-a-aula-02



Alunos dos 9ºs Anos da Escola Municipal Dr. Eloy de Souza ,visitem o link http://es.slideshare.net/eloysouza9/brasil-repblica-9-ano   , contém os slides da aula  - História Brasil República  , professor Kleber França. 
 http://es.slideshare.net/eloysouza9/brasil-repblica-9-ano



Alunos dos 7ºs Anos da Escola Municipal Dr. Eloy de Souza ,visitem o link http://es.slideshare.net/eloysouza9/o-oriente-7-ano  , contém os slides da aula  - O  Oriente   , professor Kleber França. 
 

quinta-feira, 18 de abril de 2013

Projeto de Ciências - Profº Flávio Jonas -
Células - 8ºs anos 
Biomas brasileiros - 7ºs anos

Para ver mais fotos das atividades clique AQUI

terça-feira, 16 de abril de 2013

Informes Teatrais Eloy de Souza

Em nossa escola há exatamente um mês, realizamos aulas de teatro para atender aos alunos que se identificam com a linguagem artística afim, e os frutos já começam a surgir. Coordenado pelo professor Fábio Fernandes, os alunos aplicam técnicas em experimentos teatrais que visam educar o corpo em sua postura adequada para a cena e o cotidiano, incentiva o hábito da leitura, facilidade no improviso e na retorica, liberdade de expressar os movimentos corporais com maior fluidez, possibilita a disciplina individual e o trabalho mutuo em equipe além de possibilitar ao aluno a ampla liberdade de poetizar  seu conhecimento individual acerca da relação espaço-tempo erguidos pelo fazer teatral. 

As aulas teatrais ocorrem todas as segundas feiras, a partir das 9 horas com turmas de 6º ao 9º ano's, e ja se moldam os primeiros trabalhos cênicos. Os alunos da turma 1 ,(8º e 9º) estão investigando o universo poético do sertão seco e complexo do nosso Nordeste enquanto que a turma 2 (6º) experimentam a montagem da peça "A Cemente Mágica" de Walmir Ayala, o grupo 3 experimenta uma peça de autoria coletiva denominada "A Grande Confusão". 


Confira algumas imagens das aulas em questão:
  Grupo 2 - 6º ano
Proposta cenográfica do experimento atual
 Processo criativo


Veja mais : AQUI

quinta-feira, 11 de abril de 2013

ATENÇÃO!!!!

Alunos dos 9ºs Anos da Escola Municipal Dr. Eloy de Souza ,visitem o link http://www.slideshare.net/eloysouza9/histria-9-ano, contém os slides da aula  - História , professor Kleber França. 

 



Alunos dos 6ºs Anos da Escola Municipal Dr. Eloy de Souza ,visitem o link http://www.slideshare.net/eloysouza9/histria-6-ano-18621953, contém os slides da aula  - História , professor Kleber França.

 

terça-feira, 9 de abril de 2013


 ATENÇÃO!!!!

Alunos dos 8º Anos da Escola Municipal Dr. Eloy de Souza ,visitem o link http://www.slideshare.net/eloysouza9/histria-8-ano-aula-2
, contém os slides da aula 2 - História , professor Kleber França. 

 http://www.slideshare.net/eloysouza9/histria-8-ano-aula-2

quarta-feira, 3 de abril de 2013




As lições vão surgindo, à medida que as dificuldades vão nascendo, com elas vem a sabedoria e a serenidade associadas a um complexo de experiências apontando o caminho . . .
Seja qual for o ensinamento roga que a sabedoria divina te inspire a fim de que não percas o merecimento que a vida te conduziu. 

PARABÉNS!!! FELICIDADES!!!

Todos que fazem parte da Escola  Dr. Eloy de Souza.